1、一首诗就是一支充满激情的赞歌。_______代诗人___________在《夏日绝句》中，用“________________，_________________”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。

2、西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道。

3、孩子们正值少年，有着（ ）的青春活力。

4、二 王戎如果判断道旁李是苦李 善于观察、善于思考

5、1. 点拨：了解与本文有关的知识。

6、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

7、看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站立不动。

8、⒋本文按游踪顺序，以生动的笔触描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，着重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬官后忧伤、孤寂、愤懑、抑郁的情感。(主题)

9、点拨：阅读短文，理解文中人物的抱负和理解。

10、 第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（ ）。第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（ ）。

11、①“识”的意思是____________，“缘”的意思是______________。我能写出这两句诗的意思：

12、点拨：阅读选文内容，总结段意。

13、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

14、你还知道哪些为人民鞠躬尽瘁的好干部，举两个例子。

15、唐 李商隐 嫦娥奔月 2.C

16、 点拨：阅读诗句，理解诗句意思。

17、1.点拨：认真阅读第一自然段，找出意思相近的词语。

18、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

19、④斗：名词作状语，像北斗一样。例句：斗折蛇行。

20、①西，向西，名词作状语。例句：从小丘西行百二十步。

21、1.点拨：阅读短文内容，总结故事梗概，结合选项作答。

22、例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。

23、不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。

24、布：古义：映。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

25、点拨：认真阅读段落内容，体会作者所要表达的情感。

26、情感表达上：《猫》通篇都是喜爱，而《母鸡》却是由“讨厌”到“不讨厌”的过程。

27、瞧，那一棵棵枝叶（ ）的果树上，果实累累，树枝都被压弯了。

28、以其境过清。(省略主语“我”)我因为它的环境过于凄清。

29、1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

30、为什么它的住宅是“伟大的工程”？

31、对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（ ）。

32、②情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高潮的艺术技能。

33、 老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“________________，________________”。

34、为了保护环境，我们可以做些什么？

35、白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。

36、古今异义 1、小生：古义：青年，后生。隶而从者，崔氏二小生; 今义：指戏曲艺术中的一种角色。

37、⒊皆若空游无所依(在空中，名作状)

38、④差：长短不一，参差披拂;交错，动词，其岸势犬牙差互。

39、1.茫茫 通通 灿灿 澄澄 零零 冲冲 睁睁 匆匆 绵绵 晃晃 冰冰 呵呵

40、点拨：根据课外积累的知识回答。

41、梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）

42、B 4.示例：此地一为别 孤蓬万里征

43、 ）工作再忙，田叔叔（ ）不会忘记照顾大白兔。

44、全石以为底(正确语序：以全石为底) 小潭以整块石头为底。

45、②这首诗语言生动，想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。

46、如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣）好像玉环玉佩相碰击发出的'声音。

47、点拨：读短文，根据理解画出。

48、1.点拨：阅读短文内容，从中找出对应的词语。

49、我来为生字选读音，用“ ”标出。

50、 “暮江吟”中“吟”是指_____________________。题目告诉我们，写这首诗的时间是______________，地点是_____________________。

51、 点拨：认真阅读第一自然段，理解前后句意之间的关系。

52、乃记之而去。（省略主语“这番景致”）于是记下这番景致便离开了。

53、三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来， 他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难

54、八年级语文文言课文翻译:《小石潭记》

55、1.点拨：根据掌握的关联词语回答。

56、⒉日光下澈，影布石上，佁然不动，……似与游者相乐也。(拟人)

57、结构清晰：《猫》写出了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成。《母鸡》也是由母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分组成。

58、灯笼 珑 玲珑 犹如 扰 打扰 情绪 著 著名 消息 梢 树梢 绳索 蝇 苍蝇

59、环：A、如鸣佩环(玉环) B、四面竹树环合(环绕) 7、道：A、伐竹取道(道路) B、策之不以其道(方法)

60、魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

61、②去：离开，乃记之而去(于是记下这番景致便离开了。);今常用义为“往”。

62、一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！

63、1.震耳 无声 心胆 私语 神机 三六 死归 忠国 无私 人声 云雾 高远（1）震耳欲聋 人声鼎沸（2）鸦雀无声 窃窃私语（3）诸葛亮 哪吒 岳飞 孙悟空 （4）默默无闻 心心相印 2.人人 一不 而安 精竭 头气 失色 不息 若有 愤愤 （1）一声不响（2）精疲力歇（3）人山人海（4）随遇而安

64、1.（1）审问之 明辨之（2）十场秋雨要穿棉（3）十月还有小阳春 （4）自用则小（5）不学不成 不问不知 （6）疑则有进 （7）差之毫厘（8）碧海青天夜夜心

65、点拨：阅读短文，结合故事内容总结归纳出人物的特点。

66、人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？

67、 树在道边而多子，此必苦李。

68、④_______________________，碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）

69、⒎凄神寒骨(使……凄凉，使……寒冷，使动用法)

70、为什么“在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来？”

71、 课文用“|”分为三部分，其中第_______部分是详写，写出了______________________________的过程，从中可以看出王戎是个____________________________的孩子。

72、1.近义词：犹如 宛如 逐渐 渐渐 宽阔 辽阔 敬佩 佩服 立即 立刻 违抗 违反

73、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

74、根据结构提示加偏旁部首，组成新字。

75、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

76、文中从哪几个角度写小石潭的水？用何种表现手法写出了水的什么特点？

77、其岸势犬牙差互，不可知其源。（比喻）两岸的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源头。

78、点拨：结合短文，回忆读过的相关诗句。

79、蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？

80、⑤蛇：名词作状语，像蛇一样。例句：斗折蛇行。

81、乃记之而去。(省略主语“这番景致”) 于是记下这番景致便离开了。

82、③_______________________，不教胡马度阴山。（《出塞》）

83、征”字用部首查字法应先查部首________，再查_______画。“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，渴望得到；④由国家召集或收用。“古来征战几人回”的“征”应取解释________。

84、没有风浪，好像什么事情都没有发生一样。（ ）

85、知识迁移(课件展示：景物图片)

86、①小生：古义青年，后生，隶而从者，崔氏二小生;今指戏曲艺术中的'一种角色。

87、后两句诗把梅和雪进行比较，告诫我们（ ）

88、点拨：整体把握全文内容，结合选项内容作答。内容①不符合。

89、点拨：阅读第三自然段的内容，理解句意，总结答案。

90、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

91、点拨：认真阅读短文第五自然段，找出对应的答案。

92、唐 高适 高适 董大 2.反问 天下还有谁不知道您呢？

93、液体 五彩石 黏稠 化成 的 了

94、如鸣佩环，心乐之(以……为乐，形容词的意动用法。)

95、③下，a.名词作状语，向下。例句：日光下澈;b.名词作状语，在下面，下见小潭。

96、从下面的题目中，选择一个最合适的，写在文前横线上。

97、假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

98、点拨：联系上下文，理解含义。

99、三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

100、点拨：背诵课文，回忆课文内容，填写缺少的词语。

101、你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：（ ）

102、 点拨：结合故事内容理解重点字词和句意。

103、点拨：认真阅读第二自然段的内容，词语“注意”说明了作者进行了仔细观察。后几句话具体介绍了观察的结果。

104、⒉乃记之而去 古：离开 今：从此地到彼处

105、在下面的括号里填上合适的词语。

106、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

107、如鸣佩环。鸣：使动用法，使……发出声音。 13、近岸。近：形容词作动词，靠近。

108、示例：我最喜欢的两句送别诗是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，因为这两句送别诗饱含着对挚友的劝慰和鼓励，充满了对未来的美好期望。

109、 按照游览顺序，分析课文内容

110、你还知道天鹅的哪些特点和习性呢？

111、在文中的横线上填上合适的诗句。

112、文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？

113、1.穴2.圈3.窝4.塘 1.茂盛2.茂密3.旺盛 1.躲藏2.隐蔽3.隐藏

114、品味语言，体会作者的感情，理解心情变化的原因。

115、这个故事使你获得了什么启示？

116、说话算数，说怎么样就怎么样。

117、为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（ ）次实验，实验得出的结论是什么？

118、你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。

119、蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。

120、这段话用到的修辞手法有哪些？运用其中的一种写句话。

121、点拨：体会故事和联系实际，写出自己的真实想法。

122、点拨：认真阅读选文，理解故事内容。

123、第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的“ ”；这里的“证明”指是 。

124、1.点拨：仔细阅读选文，找出相应的答案。

125、哪吒的两件法宝是（ ）和（ ），我还知道哪吒被师傅救活后，师傅又送给他两件法宝是（ ）和（ ）。

126、1.佩 帝王 系 皇家2.专门 选 鹅卵 坚硬 抗 3.研究 善于 躲

127、多年来，我的心里一直（ ）着一个秘密。

128、尽管犯罪分子的作案手法很（ ），但仍被我方公安人员识破了。

129、①不是……而是…… ②既……又……

130、金窝银窝，不如自家的狗（ ）。

131、1.（1）虽然星光在我们的肉眼里渺小，却使我们觉得光明无处不在。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（3）因为飞机上装上了雷达，所有飞机飞行更安全了。（4）蟋蟀钻到土底下干活如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。

132、1.点拨：积累有关边塞诗的知识。

133、少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”对这句话理解不正确的是（ ）。

134、 点拨：认真阅读，抓住每一段所写的内容，分析出段意做出总结。

135、脸色呈灰白色，形容惊恐之极。（ ）

136、点拨：认真阅读短文，从第六自然段中找对相应的答案做出总结填写。

137、②乐：a.动词的意动用法，以…为乐。例句：心乐之;b.形容词作动词，嬉乐，逗乐，似与游着相乐。

138、画出文中的一个比喻句，把 比作 。

139、唤 兰 丹 链 栓 桓 键 旱 拯 倾 隆 棠 增 憧 憬 纲

140、阅读短文，哪吒给你留下的印象是：（ ）（可以多选）

141、①乃记之而去（不译，表顺接关系。）

142、 把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。 A.小儿 B.王戎 C.李子

143、 请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一栋房子，在意义上没有区别”这句话的理解。

144、⑤以：因为，以其境过清;表示前一行为是后一行为的的方法或手段，“一”前面的成分是后面动词的状语，可以不译，近岸卷石底以出。

145、点拨：认真阅读短文的最后一自然段，从中找出对应的答案。

146、点拨：阅读短文，知道三太子本是一条小白龙不是一条小白蛇。

147、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

148、1.艹 日 皿 氵 雨 鸟 禾 罒 土 人

149、 ）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（ ）你绝不会责打它。

150、环： 如鸣佩环(玉环) (2)竹树环合(环绕)) 13、为：A、全石以为底(做为) B、为岩(成为)

151、1.点拨：掌握与课文相关的知识点。。

152、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

153、1.点拨：先读全文，然后总结归纳。

154、什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是 句，这句话的作用是

155、 我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_________________________”啊！

156、清：A、水尤清冽(清澈) B、以其境过清(凄清) 2、见：A、下见小潭(发现) B、明灭可见(看见)

157、天神给西齐弗设置了怎样的惩罚?

158、八年级小石潭记导游词600字

159、根据文意，在文中（A）（B）两处应填入的词语分别是（ ）和（ ）。

160、联系上下文，选择恰当的关联词语填入第二自然段中的括号内。

161、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

162、①“沙场”指的是____________。

163、学习作者对景物细致入微的观察并抓住特点写景以及借景抒情的写法。

164、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 出塞 唐 王昌龄 李广 内蒙古

165、1．点拨：认真阅读短文内容，整体把握故事内容。

166、让你身边的每一滴水都变得有价值。

167、潮水 朝阳 渐进 惭愧 证据 居住 环境 关怀 盼望 打扮 提问 河堤

168、联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

169、点拨：根据自己生活经验总结回答。

170、⑦凄：形容词的使动用法，使……凄凉。例句：凄神寒骨。

171、一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

172、1.古代诗歌体裁的一种 傍晚 江边

173、 掌握情随景生，情景交融的写法

174、①心乐之（以……为乐，形容词的意动用法。）

175、作者通过（ ），发现了爬山虎的脚生长的（ ）、（ ）和（ ）。流露出作者（ ）的之情。

176、如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。

177、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。 6、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。

178、按声母分类，把不同类的圈出来。

179、luó liáo quán juàn shuài

180、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

181、1.C 2.ABC 3.C 4.C 5.ABD

182、给短文加上合适的题目写在文前的横线上。

183、③手法高妙，移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。

184、点拨：认真阅读短文内容，从中分析出短文答案。

185、点拨：写出自己内心真实的想法。

186、文中有两个表示“看”的词语，它们是_________。

187、找出在周庄泛舟有诗意的景物。

188、20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村

189、1.点拨：阅读选文，找出对应的词语。

190、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

191、①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功。

192、骚人搁笔费评章”的原因是_______________________________________________________。

193、⑧寒：形容词的使动用法，使……寒冷。例句：凄神寒骨。

194、将废电池放到指定的回收地点。

195、肀 4 S su （1）①（2）③（3）②

196、1.点拨：结合词语解释，联系文中内容，从语境中找出相关的词语。

197、点拨：结合自己在课外了解的人物知识回答。

198、点拨：阅读短文，理解故事内容，抓住中心总结回答。

199、那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？

200、点拨：结合短文，归纳的麻雀的特点来总结

201、请你举例说明“只要坚持自己的理想和信念，就一定能够取得成功。”。

202、从文中找出下面词语的近义词。

203、点拨：认真阅读短文第一自然段的内容，从第一句中找出答案。

204、用“‖”将短文分段，并概括每段的段意。

205、下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？（ ）

206、把属于整体认读音节的汉字，写在云朵里。

207、点拨：理解故事，结合人物体会故事中智慧老人的话。

208、点拨：仔细读短文后，总结回答。

209、西齐弗是如何把命运转换成使命的?

210、下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（ ）。

211、国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语。”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情?

212、结合语境，在横线处填写表示时间短的词语

213、鸟的天堂”的确是鸟的天堂！

214、《三峡》写水、《与朱元思书》写水，《小石潭记》写水，有何不同？答：《三峡》写水从客观上体系那水的特点；《与朱元思书》泄水清、急，表现景美，表现作者想要寄情山水的想法；《小石潭记》写水，以山水之美排遣抑郁的心情。

215、作者围绕“麻雀的精明”，主要是从哪三个方面来写的？

216、②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。

217、点拨：短文第一二三自然段开头都出现了表示时间的词语。

218、村外的鱼（ ）里养满了各种各样的鱼。

219、乐：A、心乐之(以……为乐，形容词的意动用法。) B、似与游者相乐(逗乐，形容词用作动词)

220、点拨：认真阅读短文内容，从中找出对应的答案。

221、点拨：认真阅读短文第二自然段，从第一句话中找出对应的答案。

222、居：A、不可久居(停留) B、居十日(过) C、居庙堂之高则忧其民(处在)

223、四字词语积累我最棒:至少写出三个

224、你的理想是什么?为了实理这个理想,你打算怎么做呢?

225、好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”

226、他一使劲翻身坐了起来只听咔嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进来

227、下面选项中能体现蝙蝠习性的是（ ）。

228、点拨：阅读诗句，体会诗人的情感。

229、1.点拨：阅读短文，从文中找出对应的词语。

230、找出整体认读音节的汉字并注音。

231、②从：自，由，从小丘西行百二十步;跟随，隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。

232、 这两首诗和你所学过的《___________________》一样，都是送别诗。

233、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。

234、点拨：阅读短文，理解短文大意，划分段意。

235、1.点拨：理解课文内容，蟋蟀盖房子就是在盖自己住的巢穴。

236、①树/在道边/而/多子，此/必/苦李。 ②如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。

237、那（ ）的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空，使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。

238、点拨：根究每个人的做法逐个分析理解。

239、我们都知道古人有腰间pèi（ ）玉的习俗，而dì wáng（ ）腰间则jì（ ）着金玉带以显huáng jiā（ ）地位的尊贵。

240、一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然 突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……

241、⑤至今思项羽，_____________________。（《夏日绝句》）

242、1.点拨：阅读选文内容，回忆整篇课文，写出相关内容。

243、点拨：第5自然段有承上启下的作用。所以是过渡句。

244、下面生字中按正确音序排列的一项是（ ）。

245、干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。

246、用关联词语把两句话合并成一句话。

247、小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

248、鼎”字共有（ ）画，用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“鼎”字在字典里有三种解释：①古代煮东西用的器物，三足两耳；②正当，正在；③大。选出下面词语中“鼎”的正确解释。

249、⒏心乐之(以……为乐，因……感到高兴，意动用法)

250、想想查字典的方法，然后填空。

251、1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 暮江吟 唐 白居易 比喻

252、一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

253、③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功 。

254、闻水声，如鸣佩环。（比喻）听到水声，好像玉环玉佩相碰击发出的声音。

255、读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应付类似的事呢？

256、突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！

257、凄神寒骨(“凄、寒”形容词使动用法，“使……凄凉，使……寒冷”的意思)

258、下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项是（ ）

259、斗折蛇行。（省略主语“小溪的岸边”）溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样蜿蜒。

260、②似与游者相乐（逗乐，形容词用作动词。）

261、当西门豹说“再等一会儿”时，官绅们心里可能会怎么想？

262、⑥乐：以…为乐，心乐之;逗乐，嬉戏，似与游者相乐。

263、⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。因其出生于河东，故称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称韩柳。写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。本文是《永州八记》之一。

264、事情既然做了开头，就索性做到底。

265、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。 蛇：名词作状语，像蛇(爬行)那样。

266、 结合以上两则材料及所学知识，运用古诗发两条朋友圈。

267、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

268、1.点拨：阅读短文，理解选择。

269、凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？

270、庄稼 悲惨 驾驶 媳妇 欺骗 训斥 胸怀 殷切 葡萄 焦急 遗弃 触角 选择 绒毛 溺水 疑惑

271、《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（ ）

272、木轮 水面上 一个 半浮半沉 巨大 的 着

273、qū 弯曲 qǔ 歌曲 xì 联系 jì 系鞋带 shǎo 多少 shào 少年

274、1. 点拨：仔细阅读选文，掌握本课所学生字读音。

275、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

276、我们学过的古诗文写水清，请你写出一处来并赏析。

277、把下面的成语补充完整，并选词填空。

278、y án ǐng uàn ào ēng èn sh

279、水面上半浮半沉着一个巨大的木轮。

280、而：A、乃记之而去(不译，表顺接关系。) B、隶而从者(不译，表并列关系) C、潭西南而望 (不译，表修饰关系) 11、游：A、皆若空游无所依(游动) B、同游者(游览)

281、在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？

282、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

283、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

284、点拨：认真阅读短文内容，并结合选项作答。

285、1.suì fú mù sè zhé sōu jiè suō

286、五月，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

287、1）老师打手势让大家安静下来，点名让我来回答问题。（2）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（3）纪昌成了百发百中的射箭能手。（4）周恩来是中华人民共和国的第一任总理。

288、作者对小石潭的整体感受是什么?幽深冷寂，孤凄悲凉。

289、在段落中的括号内填写恰当的词语。

290、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 题西林壁 宋 苏轼 江西 因为

291、点拨：认真阅读文中内容，体会作者的用词和表达的情感。

292、硬 拾 缘 隙 齿 媳 斥 晰

293、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

294、文中括号内依次填写的动词是（ ）。

295、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

296、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话品析最为恰当的是（ ）

297、1.点拨：抓住事物的特点来填写修辞词。

298、1.点拨：体会故事，分析人物。

299、1.（1）露似真珠月似弓 可爱 露水 珍珠 月牙 弓 对大自然的喜爱之情

300、写出词中黑体字的近义词或反义词。

301、①横看成岭侧成峰，______________________。（《题西林壁》）

302、1）一叶落而知天下秋。（2）尺有所短，寸有所长。（3）机不可失，失不再来。（4）一言既出，驷马难追。（5）祸从口出（6）比上不足，比下有余。（7）空山不见人，但闻人语响。

303、卷石底以出(正确语序：石底卷以出) 石底向上弯曲，露出水面。

304、文中多处出现了表现包拯崇高精神的成语，请抄写几个。

305、横 唤 地 崩 七上八下 黑白颠倒 失魂落魄

306、一条 隐藏 隧道 青草丛 着 倾斜 中 的

307、这首诗的后两句体现了（ ）。

308、斗折蛇行。(省略主语“小溪的岸边”) 溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样蜿蜒。

309、点拨：熟悉故事内容，结合故事内容进行解释。

310、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

311、闻：古义：听到。闻水声; 今义：用鼻子嗅气味。 5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头; 今义：可以。

312、千里黄云白日曛，_____________________。

313、隶而从者。隶：名词作动词，跟着。

314、我会写出部首相同的生字（以本册书上的为主）。

315、点拨：读文后，根据理解回答。

316、感到没有办法，只有这样了。（ ）

317、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？

318、点拨：根据选文内容，合理想象。

319、本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？

320、宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄

321、下见小潭。下：名词作状语，向下。 8、日光下澈。下：名词作状语，向下。

322、形容几件事情或几项工作同时进行。 （ ）

323、去：古义：离开。乃记之而去; 今义：常用义为“往”。 3、居：古义：停留。不可久居; 今义：住。

324、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。

325、 《别董大》是一首送别诗，作者是________代诗人______________，主要内容写的是_______________送别________________。

326、可：A、潭中鱼可百许头(大约，约摸) B、明灭可见(能够，可以)

327、 本诗描绘的是鹿柴（ ）时分的景色。

328、往来翕忽，似与游者相乐。（拟人）往来轻快敏捷的样子，好像在与游人相互嬉戏。

329、我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到（ ）

330、我”被天鹅的美惊呆了，请用几个词语概括天鹅的美。

331、从下列词语中找出六组近义词和六组反义词。

332、老百姓 西门豹 十二 开凿 发动 渠道 条 了

333、1.半江瑟瑟半江红 2.只缘身在此山中

334、点拨：积累有关古希腊神话的相关知识。

335、⒉斗折蛇行(像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状)

336、你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？

337、点拨：认真阅读短文内容，整体把握故事内容作答。

338、其岸势犬牙差互，不可知其源。

339、②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ）

340、为词语选择正确的读音，用“ ”标出。

341、⒉日光下澈，影布石上，佁然不动。句式：省略句

342、点拨：结合短文内容，回忆课文，体会文中“走月亮”的含义。

343、作者是怎样发现小石潭的?小石潭的全貌是怎样的?