1、在实训环节中加强Excel软件应用

2、教师教学方式及学生学习方式的变化

3、积极开展大课间活动和体育活动。

4、评估促进，实现校本课程开发的检查、评价与指导的整合。评估的目的是为了促进。通过评估，不仅可以发现和解决学校在课程开发过程中的问题，同时也可以总结学校好的经验和做法，促进学校校本课程开发的积极性，同时带动了其他学校的校本课程开发，实现资源共享。

5、XBRL会计信息供应链上的会计人才培养要求

6、培养学生热爱校园，关爱他人。

7、从事的行业结构：建筑共计49人，道桥共计38人，市政共计22人，其他共计13人。

8、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

9、制订了教导处、教研组长、备课组长职责和奖励办法。

10、强化“课程”意识，把校本课程开发引向深入。课程是学校的核心要素，所有的教育改革最后都要落实在课程上。什么是课程？广义上说，学生在教师指导下各种活动的总和就为课程，通常来说，学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程，总称为课程。

11、70.49%的人参加过执业资格考试，通过率为68.60%。

12、使学生学会分享与合作，养成科学态度与科学道德。

13、开展多样化的教学研究活动以推进福州市高中新课程实验的实施

14、部分学生对毕业论文的重要性认识不足，缺乏专业学习兴趣

15、一个完整的小课题开题报告应当包括八个方面，即：课题研究的目的意义；课题研究的内容及研究方法；课题研究读书学习计划以及具体时间安排；完成读书笔记与研究成果的具体时间安排；学校意见；县教育科研主管部门的意见；市教育科学规划办公室审批意见；个人课题信息与结题意见。其中的前四项内容需要课题研究者详细的、有条理的、真实的填写，后四项为教育主管部门填写。

16、井下高压电缆使用的冷缩接线盒好处：一是缩短了电缆头制作时间，增加了工效；二是制作后的接头体积小美观；三是制作后的接头性能可靠。

17、认为对工作影响最大的阻碍是证书和专业技能，分别占33.61%和35.25%。

18、一年来，尽管自己做了一些应做的工作，但对照岗位职责，仍存在一些问题和不足：一是理论学习仍需加强，要进一步提高自身的政治思想素质;二是分析研究水平有待进一步提高;三是要虚心倾听同志们的意见和推荐，不断完善和提高自己的工作潜力和工作水平。

19、大学三年在学习上的回顾与总结

20、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

21、电子表格EXCEL软件运用不够充分

22、加强对学生表彰激励。每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和进步幅度大的学生。在近高考百日之时，年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨学生成人宣誓仪式。大家站在天门楼的清石操场上，面对面交流，宣誓，师生心情澎湃。会上不仅有领导的鼓励，还有优秀生宣誓，老师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充满期待。

23、倡导学生主动参与，勇于探究、勤于动手，注重过程与方法及实践体验。

24、加强教材建设，形成一套具有自我特色的教材体系。补充完善我校多媒体课件、网络课件的建设，形成一套完整的立体教材。

25、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益

26、学生学习文言文的兴趣得到提高。

27、侦查与鉴定实验。这门课程的功能是培养学生实验报告的制作、分析能力，使学生养成实证思维模式，能对案件事实用多个证据从反复实验的角度来证明其真实性、客观性，养成重实证调查，重实验数据，不轻易下逻辑推理式的判断结论的思维方式。

28、加强教学管理，狠抓教学过程。

29、提升、拔高企业员工的公文写作能力。

30、2015年01月至2015年05月，我们对土建类施工企业的高职高专毕业生及高职高专的教师进行问卷调查研究，调查研究采取问卷调查方式，问卷内容包括十四项，主要从职业资格取得的角度调查高职高专院校师生对课程体系设置的不同意见。

31、精选任课者:任课教师有不少是国内外知名学者，教师授课资料新、理论深、信息广、方法活，治学严谨、诲人不倦，使大家领略了大师风采。

32、推进XBRL会计信息化人才培养的政策建议

33、电子商务物流课程体系的研究与实践

34、认为课程对执业资格考试最有帮助的：基础课共计0人，专业基础课共计22人，专业课1共计02人。

35、法学专业“全学程”实践课程体系的构建

36、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

37、加强学习，不断提高政治思想素质

38、多种形式的学习，提高了理论水平

39、加强思想教育，调动学生学习积极性

40、认为校企合作培养方式的侧重点应该是企业实践，占74.59%。

41、认为课程设置合理的共计2人，认为不太合理的共计78人，认为不合理的共计42人。

42、形式多样:有专题讲授、自学研讨、实地考察、论文写作、学员论坛、管理故事赏析等多种形式，理论与实际紧密结合。

43、师资配备合理完善，同一班级轮流上课

44、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。

45、增强学生探究和创新意识，学习并经历科学研究的方法，发展综合运用知识的能力;

46、根据评价指标体系的自我评分依据

47、以校本课程开发促进学校特色发展，首先要求学校要有自己的教育理念。国内外任何一所特色学校，都有一种自己的理念支配办学。学校自己的教育理念从哪里来？校长作为学校的核心和灵魂，一个重要职责就是提出并阐释学校的核心理念，从而形成学校共同体的教育理想和教育哲学。

48、教学改革与建设方面资料的收集

49、在校本课程开发之初明确以下几个问题

50、②实行复习提前告知。每个班级都在公布栏里开辟一个教学计划专栏，公开教师的复习计划，让学生明白复习的每一个阶段具体内容，做好复习之前的预习和自我调整。

51、在东翼采区施工的几条探巷的两帮使用塑料包装带编织网配合锚杆支护两帮，降低材料成本。

52、 参加活动人员：花艺1001班全体成员

53、强化激励机制，让教师找到成就感、幸福感

54、85%的学生认为本校教师教学严谨，辅导认真，对学生较热情。多数学生认为学校硬件设施配套齐全。但对教师的教学行为，仍有个别小问题存在。一是有部分教师经常在上课期间接听手机;二是极少数教师在上课期间吸烟;三是有14的高中生反映自我受过教师的体罚或者变相体罚。另外，也有学生反映教学楼漏雨，体育器材缺乏等问题。

55、电子商务物流课程教学中存在的问题

56、主题引领，实现校本课程开发与学校特色发展的整合。可根据区域及学校具体情况，确立“以校本课程开发促进学校特色发展”主题，使各校进一步明确校本课程开发的方向，进一步明确“校本课程开发的主要目标就是实现学校的特色发展”这一指导思想，保证校本课程开发工作的科学、有序向前发展。

57、通过了执业资格考试的共计59人。

58、教师齐心协力，形成教学合力。

59、综掘机后面使用除尘风机，提高降尘效果。

60、参加了为期三个月的教育部高校教育管理干部培训班的学习。这段时间，受学校委派。认真聆听专家精彩讲演，进取参与班级小组活动，利用一切机会与学员相互交流，心仪已久的高校走访学习，静下心来读一些书想一些问题，每一天都有一种悠然心会、豁然开朗的感觉。现梳理总结如下。

61、电工电子技术”课程教学改革措施

62、改革数学实验课的教学方式和考核方式

63、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲

64、一是科学安排时间和对策。我们把高三即紧张而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅使工作更有针对性，且有利于循序渐进的推动工作深入开展。比如在磨合期更加注重师生的关系和培养学生的学习、作息习惯;爬坡期更加注重课堂的密度和效率和学生的意志品质培养;关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导;冲刺期注重应考的科学训练和学生的心理辅导等等。

65、信息元素颗粒化。企业的财务报告包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等内容，在传统的纸质财务报告中，其内容仅表现为一个个汉字。XBRL的一项重要技术特征是将企业财务报告内容颗粒化成独立的信息元素，如将资产负债表中的货币资金、应收票据、应收利息等项目作为独立的信息元素进行存储，计算机能够自动识别其含义，并在需要时单独从XBRL实例文档中抽取。

66、鼓励学优生尝试文言文的写作，并在校内进行展览。

67、进一步深化课程内容和教学体系改革，推动教学方法、教学手段、考试方法的进一步改革。

68、制订了学生的评价细则，注重学生的发展性评价，设计了学生发展性评价和家长联系卡。

69、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放

70、结合单位性质，辨析几类常见公文

71、学生能阅读并从整体上把握课外文言文的意思。

72、集体备课，共同讨论和统一考核

73、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

74、一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。

75、进一步加强教学研究活动，吸引更多的教师参与课程建设和教学改革，撰写高质量的教学研究论文。鼓励年轻教师参与申请课程建设项目。

76、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。

77、性别结构：男性共计98人，女性共计24人。

78、行政公文与一般公文的理解及误区

79、二是加大数据审核与评估。加大各专业数据审核与评估力度，严把数据质量关，采取自查、互查、抽查等多种形式，对原始__数据、基础工作进行认真梳理，对发现的问题及时整改，有效夯实了基础工作，提高了数据质量。如规下工业为提高数据质量，坚持上报数据执行“三审”制。一自审;二复审;三分管领导审。透过坚持“三审制”，有效控制报表差错，数据质量明显提高。这一做法也得到了总队处室的认可和好评;

80、二是因材施教，全程关注几类学生。

81、其他需要说明的情况（有/无），如有请说明情况

82、分组讨论，制定调查问卷并各复印30份。讨论确定本组研究方案并进行调查。

83、组建了以校长为组长，分管校长为副组长，教研组长为组员的课改领导小组。领导全校新课改的实施和推进。

84、抓两头，顾中间”，强化过关

85、探索适合独立学院学生的教学内容

86、课题牵动，实现校本课程开发与校本科研的整合。校本课程开发作为课程改革的新生事物，在课程资源开发与课程实施过程中，必然遇到这样或那样的问题。把问题转化为课题进行研究，并通过课题研讨会等形式，使校本课程开发和校本科研有机结合、使课程开发过程中的问题得到及时解决，才能真正提高校本课程开发的质量，使课程开发工作落到实处。

87、探索互动型课堂教学模式，提高教学效果

88、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。

89、风筒编号采用的塑料园牌，能重复使用。

90、完善高中信息技术新课程实施的机制，提供有效的教学保障

91、毕业实习①。这门课程包括学院统一安排集中实习与学生自行联系实习单位的分散实习两种形式。实习单位要与学生所学专业对口，一般是法院、检察院、律师事务所等。集中实习由学生报名，学院统一安排。分散实习事先由学生报名，由学生家长出具同意的意见书，学院出具联系函，学生本人自主联系，学院审核批准后派出。分散实习的学生应向学院提供实习单位的指导教师姓名、联系方式及联系电话。学院随时派人检查。

92、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境

93、一是“三三六”自主学习模式。即“立体式、大容量、快节奏”三大特点、“预习、展示、反馈”三个模块、“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六个课堂环节，其优势在与强化学生参与意识，变学生为主体，限度的调动学生的学习能动性，让学生充分感受学习欢乐，这种全新模式使课堂教学环境、师生主次地位、课堂教学方法发生了巨大变化，做到了“教不会能学会，听不懂能学懂”，收到良好效果。

94、认为课程对执业资格考试最有帮助是专业课，占83.61%。

95、所从事岗位对执业资格有要求的共计108人。

96、 活动主题 ：“关爱青春，呵护心理”

97、合并绞车管理牌板，减少牌板数量，矿购买牌板封塑机，矿内自行生产牌板，降低成本。牌板改为打印塑料膜贴在不锈钢板上，美观大方，标准较高。

98、对学员严要求:提出“坚定的政治方向，勤奋的学习精神，朴实的生活作风，严格的组织纪律”的素质要求;强调在培训期间实现“三个转变”，即从领导干部到学员的主角转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变，从家庭生活到团体生活的方式转变;在学习上，强调做到理论与实际结合、听讲与自学结合、学习与研究结合、学习与调查结合、学习与应用结合。抓好“三自一严”，即自我管理、自我教育、自我服务和严格要求。

99、以校本课程开发促进学校特色发展，要明确特色和特长的关系。校本课程开发强调个性，有个性才能有特色，但特色不是偏科，也不只是特长。特长是指特有的专长，主要指专有技术的特长，而特色是一个更为广泛的概念，而且是具有文化价值的概念。

100、加强师资队伍建设，积极开展相关的活动

101、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导

102、加强学生实践能力和创新能力的培养，制定措施，鼓励更多的教师参与辅导学生开展课外实践活动、学生课外科技活动和参加各类创新比赛。

103、调查报告的结构与组成要素调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。

104、薄煤层综采和沿空留巷能够提高成效。

105、文字运用能力差，逻辑混乱，缺少论文写作前期训练

106、学生基本掌握课内文言文实词虚词的意思，能辨别初中阶段常见文言句式，学生能欣赏文言文所呈现的古典文学的魅力。

107、综采轨道顺槽超前内用角铁加工简易电缆拖梁。

108、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

109、工作岗位对执业资格有要求的占88.52%。

110、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。

111、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

112、《人与环境》研究性学习的具体实施

113、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。

114、1开题报告的立项依据、研究目标及内容

115、完成读书笔记与研究成果的具体时间安排

116、以校本课程开发促进学校特色发展，最终要呈现一种整体独特的文化风格。特色的形成不是单一的过程，而是复杂的系统工程，它要涉及学校方方面面的文化。学校文化既可以成为学校特色的内容和表现形式，同时也是培育学校特色的氛围与环境。学校整体独特的文化风格的形成，应该是学校特色发展所追求的最高境界。

117、2 个别学生总结报告流于形式

118、认为校企合作培养方式的侧重点应该是：企业实践共计91人，理论教育共计0人，齐头并进共计32人，不适用共计0人。

119、②领导班子实行一人一科包学科责任制，并且一抓到底。覃程校长主抓全面工作(还具体负责语文和英语)，覃正明书记抓文综教学，刘光文副校长抓数学教学，丁富贵副书记抓理综教学。

120、课程领导方式革新与课程发展的方向

121、在拜访一些厂家时，涉及一些比较敏感的问题时，不要直接向对方提出，特别是技术方面的问题，这次王佳在盐城中纺和张新胜懂事总经理聊天时，问到了一个PP覆膜的技术问题以及可否去他车间看一下时，尽管王佳说，了解PP覆膜不是为了开发新产品，他极不情愿的没有回答，王佳赶紧转移了话题，避免了尴尬的气氛。

122、配好班主任:班主任既有管理经验又细心热情，在三个月的培训中，班主任求真务实的工作作风，平易近人的人格力量，无微不至的关怀照顾令大家受益良多。

123、①校长、书记及高三年级的分管副校长、副书记和年级组长在天门楼坐班值日。值日期间深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情况，定期公布听课数量;

124、培养学生收集信息的能力、分析解决问题的能

125、该项目工作停顿或延期原因（有/无），如有请说明情况

126、高中信息技术新课程实施的基本情况

127、加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组

128、学习培训:对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰写报告等)指导。

129、制订了课改实验方案，明确工作思路和工作措施。各学科组也分别制订了学科课改实施方案。科学组还申报了市课改实验基地学校。

130、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。

131、当前高校法学实践教学存在的问题

132、高职院校人才培养目的是培养高端技能型人才。

133、王晁煤矿使用的钢丝绳截断器不错。建议购进几个，好处：一是对人身安全有利，防止在截钢丝绳时绳肖蹦伤工作人员；二是减少工作人员劳动强度；三是截取钢丝绳时不会出现炸头对制作绳套创造好的条件，减少浪费。

134、掌握基本的公文写作要点及规范；

135、与不同职能工作人员的交流与合作方面，虽然这次有经理压阵，自己仍然需要提高与他们的合作、交流能力，以及工作中的一些必要的应酬等等，以备自己以后没有和经理同行而独自一人在外时的独立应对。

136、五是为网报企业带给保障。为切实保证采购经理网上直报企业全部按时、按要求实现联网直报。我们采取多项措施，如上门指导、远程协助、透过QQ群进行报送提醒，及时对企业更换人员进行培训等，对企业在上报过程中遇到的各种问题及时解决，确保采购经理网上直报顺利上报。

137、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

138、一是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。

139、85%的学生认为本校教师教学严谨，辅导认真，对学生较热情。多数学生认为学校硬件设施配套齐全。但对老师的教学行为，仍有个别小问题存在。一是有部分老师经常在上课期间接听手机;二是极少数老师在上课期间吸烟;三是有1/4的高中生反映自己受过老师的体罚或者变相体罚。另外，也有学生反映教学楼漏雨，体育器材缺乏等问题。

140、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。

141、从事土建类的毕业生多数是男性，而从事教学工作的男女比例基本相当。

142、制定福州市普通高中信息技术学科课程设置和选课指导意见

143、三是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。

144、在促进学校特色发展的实践中，要强化几点意识

145、在今后的工作中，提出三点建议

146、认为高职院校人才培养目的是：培养高端技能型人才94人，培养一线生产工人26人 ，成绩偏差的学生所接受的教育2人。

147、从事土建类的毕业生多数年龄为23～30岁。

148、七是高质量完成规下工业样本轮换及三经普__任务。

149、学生通过基于问题或主题的探究实践，形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式;

150、二是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。20xx高考取得的优异成绩振兴了师生的积极性，大家对学校的发展充满信心。

151、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

152、是因材施教，全程关注几类学生。

153、在展会上，王佳接触到了不同厂家不同的过滤产品，特别是和AAF也就是爱美克空气过滤器有限公司的技术工程师就活性炭滤料、离子交换树脂聊了一会儿，以及北京量子金舟无纺技术有限公司就熔喷滤芯的生产工艺了解了一番，确实开阔了眼界，了解了新知识。虽然这次展会的参展公司较少，但也了解到了不少东西，对自己以后的学习起到方向性的作用。

154、认为所在专业课程的优化：提高教师专业素质的共计25人，增加专业课比例的共计58人，增加基础课比例的共计0人，基础课与专业课结合的共计39人。

155、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。

156、论文的理论依据、研究方法、研究内容

157、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;

158、三是抓企业回访和清查，一年来共回访采购经理__企业35家;带领规下工业专业开展新增企业和个体工业专项清查六次，全市涉及的7个县市区的32家企业、24个乡镇和9个样本村，共清查出新增企业3家、新增个体工业户5家;

159、⑤提高服务意识，关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。

160、学习阶段结构：高职高专共计98人，高职院校教师共计22人，职业院校其他方面工作人员共计2人。

161、心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原先的教案，将自我的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改善以后的教学工作，让学习与思考真正成为自我的一个习惯。

162、解决毕业论文设计环节有关问题的对策

163、课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课，对学生的调查活动进行总结点评。

164、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;

165、专业设置与专业培养目标方面的资料的收集

166、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，进取参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究本事。

167、各小组对资料进行整理分析讨论，并撰写调查报告。由班主任进行整体汇整。

168、三年来的课改我们主要做了以下几项工作：

169、在课堂教学中融入案例教学分析

170、在毕业设计环节中编制可行性研究报告

171、学习行政公文写作的意义与方法

172、5W2H方法在公文写作中的作用

173、掌握商务公文的写作流程与技巧；

174、认为对工作影响最大的是：学习成绩共计4人，证书共计41人 专业技能共计43人，个人综合能力共计21人，其他共计13人。

175、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。

176、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

177、高中信息技术新课程实施的课堂教学情况

178、大学三年在生活上的回顾与总结

179、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

180、避免数据重复录入。传统纸质财务报告编制过程中，企业需要向不同的外部主体提供财务数据，而不同主体要求的报告格式却有很大差异，导致报告编制时需要一份份重复录入，不仅降低了财会人员的工作效率，还有可能影响数据的准确性。XBRL通过将信息元素颗粒化，企业在生成的XBRL实例文档中嵌入所有相关数据，避免了数据重复录入，财务报告使用者根据自身需求，通过计算机自动读取所需的企业财务数据。

181、主件：结题报告。通过活动的实施，形成一套行之有效的提高学生阅读文言文兴趣的教学方法，在此报告呈现。

182、以学生主体为导向的课程教学设计理念

183、科研和学位论文工作：论文发表方面，我撰写的论文《高校体育舞蹈发 展之我见》发表在《中国科技博览》20__ 年第 36 期。毕业论文顺利开题、答辩。 现本人向学位评定委员会提出申请，希望能授予本人硕士学位。

184、培养学生热爱学校，关爱他人。

185、以工作过程为导向的课程开发理念

186、严格自律，自觉遵守廉洁纪律规定

187、附件：教育叙事、案例分析，、心得体会、论文，以上各四篇。

188、整理材料，交流信息，论证结果

189、20XX年4月，终于提交了这篇博士论文。论文的完成首先要归功于所有指导我、帮助我和支持我的老师和同学，特别是我的导师高全臣教授的悉心指导下。几年来，高老师在论文选题、资料调研、研究方案、框架的拟定以及最终的付梓等全过程中都给了我莫大的帮助和指导。高老师严谨的治学态度、卓然的远见和悉心指导更是完成本篇论文所不可或缺。在此，特向高老师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！

190、使学生获得亲身参与探究活动的体验，发展收集、分析和利用信息的能力，提高发现问题和解决问题的能力;

191、参加过执业资格考试的共计86人。