1、二年级语文第二单元知识梳理课堂笔记词语搭配

2、二年级下小马过河教学设计优秀案例

3、巧妙解决难点。老马说的话是理解的难点，为了突破这个难点，引导学生结合图片进行观察，组织学生进行交流讨论，从而使学生知道：老牛和松鼠都以自己的亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况。他们说法不一，是因为他们自身的高度不同。了解了故事中的道理后，请学生结合实际谈一谈自己的理解。把语文教学与实际应用相结合，学生兴趣盎然。

4、二年级识字3贝的故事多音字近反义词

5、全班交流识字方法：你认为哪些生字比较难记？大家有什么好方法呢？（学生汇报，教师相机指导。）

6、 你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习 上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。

7、老师知道你是一个肯下工夫要求上进的孩子，批改作业是总能看到你认真写出的字。如果在对待学习时，你一些自觉，那就更好了。

8、你是个积极上进的好孩子，在老师眼里你是个得力的小助手，课堂上总能听到你响亮的回答，要想让自己更优秀，必须跟书交上朋友，相信你会好好利用这个假期的。

9、 该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩有待进一步提高，需努力提高学习成绩。

10、二年级四单元复习词语有哪些需要注意的

11、听了松鼠的话，小马有什么反应呢？

12、二年级语文下册第五单元复习要点之词语

13、 你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深刻的印象。在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项集体活动。希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。

14、你可以编出这样的小马过河的故事吗?必须用上下面词语有马棚,愿意,磨坊,驮,挡

15、妈妈亲切地对小马说：孩子，光听别人说你去试一试就知道了。

16、 你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

17、二年级语文上册第19课古诗二首词语理解及造句

18、小马过河,小马向很多人请教,是对的!你同意种说法吗?

19、 该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。望能进一步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。

20、老马让小马去做什么事？小马的心情是怎样的？

21、你能团结同学，礼貌待人，关心集体，能写出一手漂亮的字，真了不起，希望你不仅在课下能说会道，更要在上课时能积极发言。利用假期多看些课外书吧!

22、你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，你是一个可爱的男孩，平时衣着整洁，讲究卫生，希望新的学年你能更严格的要求自己，相信你能成为出色的少先队员。

23、正确认识评价性语言的应用效果

24、课件出示对话，指名分角色朗读。

25、以读代讲，注重朗读训练。故事中的角色有老马、小马、老牛和松鼠。这些角色的语气，语言的感情色彩不同，我在朗读中引导学生读出恰当的语气。在指导朗读时，我先示范朗读，引导学生进入情境，接着让学生分角色朗读，这样训练朗读，可以让学生在愉悦的氛围中感受故事蕴含的道理。

26、高中语文课堂语言教学中存在的问题

27、你总是很有礼貌，也能关心集体，团结同学，这学期你有很大的进步，作业能按时上交，课堂听讲也专心多了，希望你进步的脚步不要停止，多读些书，你的思维会开阔些。

28、小马是怎样和妈妈说的呢？用横线画出小马说的话，体会小马的心情。

29、小结：我们遇到为难的事时，不能只听别人说的结论，要动脑筋想一想，有的时候还要在长辈的指导下，亲自动手去试一试，这样才能把难题解决好，把事情做好。

30、听了老牛的话，小马是怎样做的？

31、 你的座右铭是志当存高远，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。

32、准备小马、老马、老牛、松鼠的图片及头饰。

33、语文二年级上册第10课日月潭词语理解及造句

34、二年级上册口语交际：看图讲故事评课

35、①小马为什么低下了头？（小马为自己没有动脑筋思考而感到不好意思。）

36、 你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，集体荣誉感强。今后若能再抓住机会锻炼自己，使自己能得以全面发展，再发挥你的所长，老师相信你会更加出色。

37、小马过河告诉了我们一个什么道理？

38、你是个很上进的孩子，对待学习总是那么全心全意，我喜欢你的态度和认真的劲头，希望你能持之以恒的保持这种态度，最终的成功或者实现理想只是时间的问题。

39、在校尊敬老师，团结同学，是个有号召力的女孩，大家都喜欢跟你玩。如果今后课堂上能踊跃一点，敢于表现自己的话，会更受同学们的欢迎!下学期，试一下吧?

40、小学英语课堂中教师评价存在的问题

41、你是个活泼机灵，思维活跃的孩子，在学习上希望你能对自己严格要求，按时上交作业，讲究个人卫生。多练字，培养自己的耐心和细心，相信你一定能写出一手好字。

42、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，本学期课堂上能看到你自信的小手了，能听到你朗朗的读书声了，希望今后课堂上能更多的看到你的自信。

43、学生汇报，引导学生抓住连蹦带跳来体会小马长大了，很愿意帮助妈妈做事。

44、分角色朗读课文，读出人物恰当的语气。

45、在老师的心目中，你是一个文静懂事爱学习爱劳动的的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

46、早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌讲卫生爱学习的好孩子。

47、 你以文静善良，热心获得了同学们的一致好评。平时能尊敬师长，团结同学，乐于助人。学习上认真刻苦，具有较好的文学功底。还能模范遵守校规校纪，为人谦逊。希今后与同学多加强沟通，珍惜每一次活动机会，多锻炼自己，以争取在各方面取得更大进步。

48、 你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。

49、学生汇报，教师贴上相应的动物卡片。

50、这是一匹怎样的小马？读一读第2自然段，谈一谈自己的感受。

51、 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

52、小马过河常见多音字及近义词反义词

53、小马过河用上马棚愿意磨坊驮等讲讲故事

54、二年级语文下册小马过河课文词句赏析笔记

55、你在生活中，有没有自己动手试一试，解决自己遇到的困难的经历呢？

56、 你积极肯干负责的工作态度和相应的工作能力，给大家留下了深刻的印象。一直以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。学习上你认真自觉，平时能积极参与各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。今后若能在交际方面多一份自信，多一份洒脱，老师相信你能更加出色。

57、在老师心目中，你是一个真正不错的小男孩，尊敬师长，能主动帮助同学，如果能认真听讲，多读书多思考，相信你一定很出色。

58、抽读词语卡片，检测词语掌握情况。

59、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，每次值日总是干得很起劲，老师希望你能更加认真地学习，充分发挥小耳朵的作用，让自己变得更优秀。

60、提高中学汉语教学效率的方法与策略

61、你是一个思维活跃的女孩，在校尊敬老师，团结同学，大家都很喜欢你，老师希望你今后能严格要求自己，在课堂上小动作少一点，积极思考的时间多一点。期待你的改变，加油!

62、老师发现你是一位关心集体热爱劳动不甘落后的孩子，最近课堂上的表现一直很棒，如果能持之以恒的坚持下去，相信收获的不仅仅老师和同学的喜欢。

63、你是个负责任的孩子，老师交给你的任务你总能认认真真的完成，但这学期好像对自己的要求有所松懈，希望你能利用假期，好好练练字，多读些书来丰富自己的课外知识。

64、加深感情投入，建立实际的评价性语言系统

65、 你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上去得了稳定的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意，不断的超越目标，以使自己更加全面。

66、课件出示填空练习，引导学生口头补充完整。

67、二年级下册识字4中国词语解释与多音字

68、你是老师得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，像一只快乐的小鸟，老师喜欢你。希望你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

69、在老师眼里，你是个单纯善良的孩子，平时上课你坐得端端正正，听得认认真真，如果能在课堂上更多一点专心，相信你会有更多展示自己的机会，加油!

70、二年级语文上册第21课雪孩子生字组词词语造句

71、课件出示填空练习，引导学生完成：

72、一条小河挡住了小马的去路，小马不知如何是好。他看见一头老牛，于是就向老牛请教。

73、投影展示，评价学生书写的生字。

74、小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去，可是他却停下了脚步。小马遇到了什么困难？他是怎样想的呢？

75、指名汇报文中出现的小动物，教师板书动物的名字。（老马 小马 老牛 松鼠）

76、①引导学生抓住难为情来体会小马的不好意思。读好省略号，体会小马由于难为情而说话断断续续的样子。

77、试着用马朋愿意磨坊驮挡住为难编写小马过河这个故事

78、小马过河用下面的词语讲讲这个故事

79、你尊敬老师，能与同学和谐相处，见人总是一脸笑容，特别可爱，作业能按时完成，书写也不错，如果对自己的要求在严格一些，多读书，相信你一定会很棒，加油

80、语文二年级上册第12课坐井观天词语理解及造句

81、你是一个文静大方爱清洁的女孩，每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真细心是分不开的，希望你能再大胆些，能更自信的展示自己的才华。

82、为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅，又不像松鼠说的那样深？

83、 你平时活泼开朗，待人诚恳，团结同学，关心集体，乐于助人。能积极参加各项体育活动。在学习上认真自觉，成绩较以前有了较大的进步。希今后多找机会锻炼自己，再接再厉，争取成为品学兼优的好学生。

84、你是一个听话的好孩子，尊敬老师，热爱劳动，还能帮助别的小朋友，如果能再大胆一些，相信会有更多孩子看到出色的袁源，下学期记得要多展示自己哟!

85、展开想象，说一说：小马过河后会说些什么？（遇到问题要多动脑筋，多观察，多思考）

86、请学生练习书写词语：愿意 麦子 突然

87、课件出示本节课要求会写的生字：愿、意、麦、突。

88、在校你是一个听话的孩子，能和同学融洽相处，遵守纪律，小朋友们很喜欢你。要是上课再专心一些，作业再写得端正清楚一些的话，你一定会更棒，加油吧!

89、 你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。

90、同桌讨论：同样的一条河，为什么老牛、松鼠、小马对水的深浅的看法会不一样呢？

91、二年级下册语文《小马过河》生字

92、 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。

93、 你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不同的你。

94、 你思想纯朴，待人随和诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高

95、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成。如果能把字写的再工整漂亮些就更好了。

96、 在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。

97、语文二年级上册第4课曹冲称象词语理解及造句

98、复述故事：这是一个多么有趣的故事呀！你能试着用上下面的词语，讲讲这个故事吗？

99、3+7=10；10-5=5；5+2=7；7-6=1；1+9=10；10-4=6

100、小学语文课堂教师评价语言存在的问题

101、二年级下册彩色的梦词语解释加造句

102、教学目标：1.会认16个生字，会写贝、壳、钱、财4个生字。2.默读课文，了解贝字的起源、作用及字形字义。3.进一步了解偏旁与字义之间的关系。4.通过学习，感受汉字和中华文化的博大精深，源远流长。

103、四野：人人都爱牡丹，爱她的富丽、华贵，爱她的香飘四野.

104、 该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

105、 快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

106、改善小学语文课堂教师评价语言测量

107、二年级下册第14课小马过河课堂笔记之段落划分及大意

108、指导性。通过对学生作业的批改，发现学生掌握知识的程度，纠正学生在学习中的不足，因此，作业评语更要注重指导性。如有的同学作业由于粗心而引起错误的我就是用：“老师很不愿意看到你因马虎而出现的错误，你呢？也同样吧！做作业不仅要做到清楚，还要做到认真，老师祝你成功！”有的同学变得不认真了，我就用：“你是老师心中一名优秀的学生，这次作业怎么不认真了呢？”这样不但有作业的指导，更透着教师的要求。

109、 你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意，以使自己更加全面。

110、你有心里话，总是爱跟老师说，你性格直爽，是个可爱的男孩 ，学习尚努力，作业能按时完成。不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点，加油!

111、二年级下册14课小马过河生字注音专项练习答案

112、小马的妈妈是怎样说的呢？用波浪线画一画。想一想，妈妈的话是什么意思？你从她的话中懂得了什么道理？

113、一片沙漠里有什么编一个故事二年级

114、你是个很有爱心的孩子，尊敬老师，团结同学，爱笑的你总能给别人带来快乐。希望你能多关注自己，克服做小动作马虎课堂上爱说话的快毛病，做一个大家真正喜欢的孩子。

115、提升高中语文教师教学语言有效性的策略

116、一个机灵活泼善良可爱尊敬师长的孩子。如果你能养成良好的学习习惯的话，你的进步将更大，老师相信你，加油吧，小豆豆!

117、从开学到现在你的进步还是挺大的，作业本的字越来越工整了，你是给很自信的孩子，如果能利用假期多练练字，看看书，你会是个出色的少先队员。

118、游戏：小马过河。（课件出示带有生字的石头，每读对一个生字，小马就可以越过一块石头。读对所有生字，小马就可以顺利过河了。）

119、课件出示本节课要求会写的生字：该、伯、刻、掉。

120、把自己写得不好的，或者认为比较难写的字再写一写。

121、学习多音字坊。 引导学生结合具体词语进行辨析。

122、出示老牛、松鼠、小马的图片，引导学生观察，了解老牛、松鼠和小马三者之间的高矮关系。

123、你是个乖巧懂事的小男孩，无论对待什么事情都那么认真的态度让老师很喜欢。可这学期你好像课堂上比较容易走神，汉字的书写也有些退步了，好好利用这个假期，好吗?

124、小马过河用上马棚愿意磨坊驮等写故事

125、教师授课过程拓展性差，评价需走向多元化

126、二年级下册小马过河课文重难点探究课堂笔记

127、小马难为情地说：一条河挡住了去路，我我过不去。

128、二年级下册第三单元复习要点之词语拓展

129、小马过河用马棚、愿意、磨坊、驮、挡住、为难、突然、动脑筋、小心讲故事

130、教师总结学生的课堂学习情况。

131、 文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

132、 学习上，你从来不用别人督促，行为规范上你也遵规守纪。你还能积极参与班级组织的各项活动，只是在与同学的交流中还略显拘谨，今后只要在这方面加以注意，你就会更加全面。

133、在老师眼中，你是一个文静内向的女孩，尊敬老师，团结同学，学习努力，是个听话的好孩子。老师希望你能多读书，多思考，开阔眼界，使自己更优秀。

134、小结：学贵有疑，让我们带着这些问题一起来读一读课文吧！

135、仙人指路就更有趣了!远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

136、你是个机灵活泼的孩子，对自己该做和愿意做的事情总愿意认真付出，希望你能更多的关心周围的人和事，更多的展现自己，相信你会更棒!

137、 踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

138、在一片沙漠里,有编故事二年级

139、引导学生在横线上加上了提示语，再读一读，你又看到了怎样的小马和老牛。（小马感到很为难，老牛感到很轻松。）